Giáo Án Điện Tử Truyện Qua Đường

 * Hoạt đụng 1: Ổn định tổ chức

– Hát bài bác “ Em trải qua ngã tứ đường phố ”

– Vừa rồi các con hát bài hát gì?

– Trong bài bác hát nói đến điều gì?

– gặp đèn đỏ thì những con phải như vậy nào?

– nạm khi thấy đèn xanh thì sao?

– khi qua đường những con nhớ đề nghị đi như thế nào?

Có một mẩu chuyện kể về hai người mẹ thỏ lúc qua đường chẳng chịu nhìn những tín hiệu đèn màu, trù trừ điều gì sẽ xảy ra với hai bà mẹ thỏ đây? hiện nay cô đã kể cho những con nghe mẩu chuyện đó.

* Hoạt hễ 2: văn bản trọng tâm:

Cô đề cập chuyện đến trẻ nghe.

– Lần 1: Cô nói diễn cảm

– Lần 2 : Cô nói diễn cảm phối hợp cho trẻ con xem side bên trên màn hình.

* Trích dẫn, giải thích từ khó:

– “ Vào một trong những buổi sáng mùa xuân ấm áp, hai mẹ thỏ trắng cùng thỏ nâu xin phép bà mẹ đi chơi”

* Thế bà mẹ đã dặn hai mẹ thỏ như vậy nào?

– “Ra đường, được nhìn trời ngắm đất với hít thở bầu không khí trong lành, hai bà mẹ Thỏ nói cười ríu rít.”

* Thỏ Nâu đã nói gì với em?– “Em xem kìa, trên cành cây bao gồm một bé chim xinh đã nhảy nhót bắt sâu đấy!”* Thỏ Trắng cũng đã nói gì với chị Thỏ Nâu?

– “Chị ơi, vị trí kia đường bao gồm vườn hoa đẹp mắt quá, chị em mình thanh lịch xem đi!”.

* cầm cố rồi hai bà mẹ đã có tác dụng gì?

-“ Thỏ white kéo chị Thỏ Nâu chạy ào quý phái đường, chẳng chú ý gì cả.”

=> lý giải từ khó: “chạy ào”.

– các con gồm biết “chạy ào” tức là gì không?

– Cô chốt lại: “chạy ào” có nghĩa là chạy khôn cùng nhanh, chạy mà lại không quan sát trước chú ý sau gì cả.

* lúc hai chị em thỏ chạy ào sang đường do vậy thì chuyện gì đang xảy ra?

-“Thế là 1 loạt xe cộ phanh vội vàng lại kit…kit… nghe rợn cả người”

* chưng gấu lái xe thiết lập đã nói gì với hai chị em thỏ?– “Hai cháu kia, biểu lộ đèn đỏ sẽ bật và lại dám chạy sang đường à?”

– “Chú công an giao thông Thỏ Xám đã đi đến và dắt nhị chị em quay trở về vỉa hè.”

* Chú công an đã nói gì với hai bà bầu thỏ?

-“ khi nào đèn đỏ tắt, đèn xanh nhảy lên những cháu new được qua đường”

– tự hôm đó Thỏ Trắng và Thỏ Nâu luôn luôn nhớ lời khuyên răn của chú cảnh sát giao thông Thỏ Xám: “Đèn đỏ bắt buộc dừng lại, đèn xanh mới được đi, khi qua đường bắt buộc có bạn lớn dắt”.

* thắc mắc đàm thoại:

– Cô vừa kể cho những con nghe mẩu truyện gì? trong chuyện gồm có nhân thiết bị nào?

– vày không nghe lời bà bầu nên hai bà bầu nhà thỏ đã như vậy nào?

– Thế bác bỏ Gấu cùng chú Thỏ Xám đã dặn dò với hai chị em thỏ điều gì?

– chũm khi đi qua đường những con đề nghị đi cùng với ai?

– Đèn gì thì được đi? Đèn gì thì ngừng lại?

=> giáo dục và đào tạo trẻ: Khi các con trải qua đường thì cần có tín đồ lớn dắt đi, và những con bắt buộc nhớ nhìn những biển biểu lộ đèn màu trước lúc qua. Đèn đỏ thì nên dừng lại, đèn xanh new được qua.

* hoạt động 3: Trò chơi củng cố:

– mang lại trẻ chơi : “ chọn tranh đúng nội dung câu chuyện ”

– Cô reviews tên trò chơi, dụng cụ chơi, phương pháp chơi.

– biện pháp chơi: Cô mang lại trẻ xem 1 số tranh đã chuẩn bị. Cô dẫn truyện cùng trẻ vẫn lên chọn tranh tương xứng với nội dung chuyện đính thêm lên bảng.

– cho trẻ chơi.

* Kết thúc hoạt động :

– Giáo dục trẻ đi qua đường theo đúng luật lệ giao thông.

– trẻ hát và vận tải theo bài hát.

Xem thêm:

– Trẻ vấn đáp các câu hỏi của cô.

– Trẻ lắng tai cô dẫn dắt đề cập chuyện.

– con trẻ nghe cô nhắc chuyện,

– Trẻ chăm chú lắng nghe với quan sát.

– cá nhân trẻ trích dẫn (2 – 3 trẻ)

(“Các bé đi con đường cẩn thận”).

– bè lũ trích dẫn. (“Trên cành cây tất cả con chim đã nhảy nhót bắt sâu”).

– bọn trích dẫn (“Bên kia đường bao gồm vườn hoa đẹp quá, bà mẹ mình sang trọng xem đi”).

– cá nhân trích dẫn. (“Hai bà bầu chạy ào thanh lịch đường”).

– Trẻ lý giải theo ý của trẻ.

– con trẻ trả lời.

– Cả lớp nói lại.

– Cá nhân, bọn trích dẫn. (“ khi nào đèn đỏ tắt, đèn xanh bật lên những cháu bắt đầu được qua đường”

– trẻ con lắng nghe.

– Trẻ vấn đáp theo gần như gì trẻ con nhớ.

– trẻ trả lời.

– trẻ em trả lời.

– Trẻ vấn đáp theo rất nhiều gì trẻ em nhớ.

– trẻ trả lời.

– con trẻ lắng nghe.

– Trẻ lắng tai cô reviews tên trò chơi, qui định chơi và bí quyết chơi.

– trẻ em biết chọn và thêm tranh đúng với nội dung câu chuyện.

– con trẻ tham gia đùa hứng thú.

– Trẻ đọc thơ cùng cô.