Giáo án thơ giúp bà

 - Trẻ hiểu thuộc cùng đọc diễn cảm bài thơ, cảm thấy được âm điệu vui miệng của bài bác thơ.

Bạn đang xem: Giáo án thơ giúp bà

 3. Thái độ:

 - giáo dục trẻ biết trợ giúp người khác khi chạm chán khó khăn,

 - trẻ con hứng thú tham gia hoạt động.

II. Chuẩn chỉnh bị:

 1. Đồ cần sử dụng của cô

 - Đĩa CD bao gồm nội dung bài thơ

 - 2 cỗ tranh minh họa nội dung bài bác thơ

 - Đàn, đĩa nhạc.

 2. Đồ sử dụng của trẻ:

 - xiêm y gọn gàng.

III. Tổ chức thực hiện:

 I . Ổn định tổ chức:

 - mang đến trẻ hát bài bác “Đi mặt đường em nhớ”

*Trò chuyện

 - các con vừa hát bài xích gì?

 - Có các bạn nào đi bộ đến trường không?

 - Đi bộ thì bé đi sống đâu? Phía bên tay nào?

 - những con ạ ! Khi thâm nhập giao thông những con ghi nhớ đi phía bên phải đường, đi bộ thì các con đề nghị đi trên vĩa hè và có người lớn dắt tay.

Xem thêm: Siêu Thị Điện Máy Bách Khoa

 - giới thiệu bài: tất cả một bài thơ nói đến một em bé nhỏ rất ngoan, rất tốt bụng, Khi đường đông xe pháo cộ tương hỗ em bé bỏng đã không ngần ngại chạy ngay lập tức tới giúp bà, dắt bà đi qua đường, Đó là bài thơ “giúp bà”. Bây giờ cô đã tập cho tất cả lớp gọi thuộc bài thơ này nhé !

Hoạt đụng 2: giải đáp thực hiện:

1. Đọc thơ đến trẻ nghe

 - Lần 1: Cô phát âm thơ diễn cảm

 - Lần 2: Cô gọi diễn cảm phối kết hợp xem tranh

2. Đọc trích dẫn nắm rõ nội dung bài bác thơ:

 - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

 - bài thơ bởi ai sáng sủa tác?

“Chiều nay đi học về…………………….em thấy”

 - Em nhỏ xíu thấy ai?

 - Bà già đó mong muốn làm điều gì?

“ Một bà già ……………………..qua đường”

 - Em nhỏ nhắn đó đã có tác dụng gì để giúp đỡ bà?

“ Em vội………………………..bà qua”

 - Em bé nhỏ đưa bà qua đường như thế nào?

“Tayem ………………........... Em bé nhỏ ngoan”

Cô chốt lại: bài bác thơ nói về 1 em nhỏ nhắn rất ngoan, cực tốt bụng, biết hỗ trợ người khác, đi đúng luật giao thông vận tải đấy. Những con còn nhỏ bé khi đi qua đường các con yêu cầu có người lớn dắt qua, không được đi 1 mình và đề xuất học tập bạn nhỏ tuổi đó biết giúp đỡ người già khi gặp mặt khó khăn, những con ghi nhớ chưa?

3. Dạy dỗ trẻ hiểu thơ.

 - Cô dạy trẻ cách đọc diễn cảm bài thơ: giọng điệu bài thơ dịu nhàng, tình cảm, vui tươi.

 - cho tất cả lớp phát âm 1-2 lần. ( đụng viên, sửa sai mang lại trẻ)

 - Cô tổ chức triển khai cho trẻ em được luyện thơ với nhiều vẻ ngoài khác nhau: Thi đua giữa các tổ, nhóm, cá nhân, phát âm thơ nối tiếp, đọc theo giọng gọi to- giọng phát âm nhỏ.

 - Cả lớp gọi lại lần nữa

* Củng cố: Vừa rồi cô đang dạy cho các con đọc bài xích thơ gì?

4. Trò chơi: “Dán tranh theo nội dung bài bác thơ”.

 - Cô lý giải luật đùa và biện pháp chơi: phân tách trẻ có tác dụng 2 nhóm thi nhau lên đính tranh theo nội bài bác thơ, mặc nghe hiệu lệnh trò đùa bắt đầu, 2 bạn thứ nhất của 2 team chạy lên lấy 1 bức ảnh gắn lên bảng, tiếp đến chạy về chạm nhẹ vào tay các bạn kế tiếp, bạn kế tiếp chạy lên mang 1 tranh ảnh dán lên. Cứ như vậy cho tới khi trò chơi kết thúc. Đội nào gắn nhanh và thích hợp nội dung bài bác thơ đội này sẽ chiến thắng.